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O seminário integrador explicita um momento de intencionalidade na prática educativa, voltado a construção e reconstrução das experiência teóricos práticas ao longo do mestrado. Trata-se da análise das experiências vivênciadas . E apartir desses, propões um nível de reflexão, de autoreflexão e de reflexão coletiva, na tentativa de instituir uma comunidade de comunicação entre os alunos e seus orientadores.