Programação
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Fique atento para as atividades colocadas nesta seção, porque representarão os links para os itens de avaliação da disciplina
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Atualize o resumo encaminhado antes do início da disciplina, considerando os aprendizados adquiridos durante o curso. (Data final 5/12/2013)
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Para avaliação revise, se desejar, o Modelo Lógico (Data final 27/11/2013)
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Serão analisados tanto o documento feito em aula como a resposta via questionário (até 27/11/2013).
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Objetivos: Apresentar o ciclo de vida do conhecimento científico, o que é conhecimento científico, como se produz, como se representa e se difunde. Ementa: Fundamentar a motivação. Porque não é possível hoje fazer o que você se propõe a fazer. Capítulo de Relevância (motivações) ou Originalidade (comprometimento de atribuir a solução do gap ao trabalho)?
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Material para leitura
Alavi M, Leidner D (2001) Review: knowledge management and knowledge management systems: conceptual foundations and research issues. MIS Quarterly 25(1):107–136.
Kellogg Foundation. (2001). Logic model development guide: Logic models to bring together planning, evaluation & action. Battle Creek, MI: W.K. Kellogg Foundation. http://www.wkkf.org/knowledge-center/resources/2006/02/wk-kellogg-foundation-logic-model-development-guide.aspx
Richter, Michael M. and Weber, Rosina O. (2013). Case-Based Reasoning: a Textbook. Springer: Berlin. In press. Capitulo 21.
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Material de leitura
Weber, R. O. (2007). Addressing Failure Factors in Knowledge Management. Electronic Journal of Knowledge Management, 5(3): pp. 333-346.
Weber, R. and Gunawardena, S. (2011). Representing Scientific Knowledge. Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age. Rio de Janeiro, Brazil. 6 - 8 November.
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Material para leitura
Richter, Michael M. and Weber, Rosina O. (2013). Case-Based Reasoning: a Textbook. Springer: Berlin. In press. Capitulo 2.
Weber, R. O., Gunawardena, S. & Abraham, G. (2008). Representing and Retrieving Knowledge Artifacts. T. Yamaguchi (Ed.): PAKM 2008, LNAI 5345, pp. 86–97, 2008. © Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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