Ir para o conteúdo principal
Moodle UFSC
  • Moodle UFSC - Presencial Legado
Você acessou como visitante (Acessar)

MEN7107-07308A (20132) - Educação e Infância VII: Estágio em Educação Infantil

  1. Página inicial
  2. Cursos
  3. MEN7107-07308A (20132)
  4. BIBLIOTECA - Artigos
  5. DUARTE, Fabiana. Professoras de bebês: as dimensõe...

DUARTE, Fabiana. Professoras de bebês: as dimensões educativas que constituem a especificidade da ação docente. (2012).

DUARTE, Fabiana. Professoras de bebês: as dimensões educativas que constituem a especificidade da ação docente. In: Anais do Congresso de Educação Básica: aprendizagem e currículo. Prefeitura Municipal de Florianópolis, 2012. 

Clique em DUARTE, Fabiana. Professoras de bebês: as dimensões educativas que constituem a especificidade da ação docente. (2012). para abrir o recurso.
◄ CERISARA, Ana Beatriz et al. Partilhando olhares sobre as crianças pequenas: reflexões sobre o estágio na educação infantil.
FARIA, Ana Lúcia G. Políticas de regulação, pesquisa e pedagogia na educação infantil, primeira etapa da educação básica. ►
Pular Navegação
Navegação

  • Página inicial

    • Moodle UFSC

      • Meus cursos

      • Tags

    • Meus cursos

    • Cursos

      • MEN7107-07308A (20132)

        • FÓRUM DE NOTÍCIAS

        • DOCUMENTOS DA DISCIPLINA MEN 7107 - 07308 (2012/2)

        • ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ...

        • LEITURAS AULAS COLETIVAS

        • BIBLIOTECA - Artigos

          • URLAGOSTINHO, Kátia. Pensar a participação infantil nos contextos de educação infantil. (2009).

          • URLBATISTA, Rosa. A rotina do dia-a-dia da creche: entre o proposto e o vivido. (2001)

          • URLBARBOSA, Maria Carmen S.; RICHTER, Sandra Regina S. Os bebês interrogam o currículo: as múltiplas linguagens na creche. (2010).

          • ArquivoBARBOSA, Maria Carmen S. Especificidades da ação p...

          • URLCOUTINHO, Angela M. S. O corpo e a ação social de bebês na creche. (2011).

          • URLCORREA, Bianca Cristina. Educação infantil e ensino fundamental: desafios e desencontros na implantação de uma nova política. (2011).

          • URLCERISARA, Ana Beatriz et al. Partilhando olhares sobre as crianças pequenas: reflexões sobre o estágio na educação infantil.

          • URLDUARTE, Fabiana. Professoras de bebês: as dimensões educativas que constituem a especificidade da ação docente. (2012).

          • URLFARIA, Ana Lúcia G. Políticas de regulação, pesquisa e pedagogia na educação infantil, primeira etapa da educação básica.

          • URLFERREIRA. Maria Manuela M. O trabalho de fronteira nas relações entre géneros como processo estruturante de identidades homo e heterossociais de género ocorridas nas brincadeiras entre crianças em espaços de "brincar ao faz-de-conta" num JI. (2003).

          • URLFERREIRA. Maria Manuela M.: ROCHA, Cristina.; VILARINHO, Mª Emília. Para uma Sociologia da Infância ao Serviço de uma Cidadania Participativa das Crianças. (2004).

          • URLFERREIRA. Maria Manuela M. Ta na hora de ir pra Escola! Ou… Brincar às escolas na escola (JI) como um modo das crianças darem sentido e negociarem as relações entre a família e a escola. (2006).

          • URLFERREIRA. Maria Manuela M. Galgar fronteiras, criar pontes, traçar ruas e itinerários: a construção social de sentidos nos espaços intersticiais da sala do jardim de infância pelas crianças. (2011).

          • URLFERREIRA, Maria Manuela M. Criança tem voz própria. (Entrevista).

          • URLFERREIRA, Vitor. Elogio sociológico à carne: A partir da reedição do texto -as técnicas do corpo- de Marcel Mauss. (2009).

          • ArquivoGOBBI, Márcia. Múltiplas linguagens de meninos e m...

          • URLGUIMARÃES, Daniela. Entre gestos e palavras: pistas para a educação das crianças de 0 a 3 anos.

          • URLGOUVÊA, Maria Cristina Soares. Infantia: entre a anterioridade e a alteridade. (2011).

          • ArquivoKISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brinquedos e brincadei...

          • URLKRAMER, Sônia. As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental. (2006).

          • URLKRAMER, Sônia; NUNES, Maria Fernanda R.; CORSINO, Patrícia. Infância e crianças de 6 anos: desafios das transições na educação infantil e no ensino fundamental. (2011).

          • URLKOHAN, Walter Omar. Vida e morte da infância, entre o humano e o inumano. (2010).

          • URLLARROSA, Jorge B. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. (2002).

          • ArquivoMARANHÃO, Damaris Gomes. Saúde e bem-estar das cri...

          • ArquivoMICARELLO, Hilda. Avaliação e transições na educaç...

          • URLMOSS, Peter. Introduzindo a política na creche: a educação infantil como prática democrática. (2009).

          • ArquivoOLIVEIRA, Zilma de Moraes R. O currículo na educaç...

          • URLOLIVEIRA, Alessandra M. R.; GIRARDELLO, Gilka Elvira Ponzi. O cheiro da areia molhada: o telúrico nas esculturas, na vida e na educação das crianças pequenas. (2009).

          • URLOLIVEIRA. Alessandra M. R. Da exposição à criação: a educação estética das crianças na educação infantil. (2010).

          • ArquivoOSTETTO, Luciana Esmeralda. Observação, registro, ...

          • URLPAGNI, Pedro Angelo. Infância, Arte de governo pedagógica e cuidado de si. (2010).

          • URLRICHTER, Sandra; BARBOSA, Maria Carmen. Direitos das crianças como estratégia para pensar a educação das crianças pequenas. (2011).

          • URLRIVERO, Andréa Simões. A brincadeira das crianças na formação de professores na educação infantil. (2011).

          • URLRUSSO, Danilo. De como ser professor sem dar aulas na escola da infância. (2008).

          • URLSALAZAR, Joselma de Castro. A constituição da linguagem e as estratégias de comunicação dos e entre os bebês no contexto coletivo da Educação Infantil. (2012).

          • URLSAYÃO, Deborah. Cabeças e corpos, adultos e crianças: cadê o movimento e quem separou tudo isso? (2007).

          • ArquivoTIRIBA, Léa. Crianças da natureza. (2010).

        • BIBLIOTECA - Teses e Dissertações

Você acessou como visitante (Acessar)
MEN7107-07308A (20132)
  • Moodle UFSC - Presencial Legado